Jól tanítani művészet.
Művészetet tanítani hitvallás.

Monszport Kriszta

Ars poetica

Jól tanítani művészet, művészetet tanítani hitvallás.​

A darab címe már nincs meg, az ujjak lomhán mozognak, a kottasorok összefutnak a szem előtt, de egy gesztus, egy mosoly, egy fontos mondat örökre megmarad. Ha tanár vagy, sose tudhatod, hogy melyik pillanatban hagysz örök lenyomatot valaki lelkében, mert a személyiségeddel hatsz. Ez az, ami magával ragadja, vagy a földre rántja a tanítványt.

De hogyan legyen az ember magával ragadó?

Nincs a tanítványnál jobb tükör, hogy megismerjük önmagunkat és nincs nála erősebb ösztönző erő, hogy törekedjünk jobbá, nemesebbé válni. Bármely tárgyat tanítson is, ez a tanár legfontosabb feladata. És bármely tárgyat tanuljon is, ez a tanítvány legfontosabb feladata is. A művészet csak egy eszköz ennek eléréséhez. Kiváló eszköz

Lehet tanítani a művészetet? Lehet valakit művésszé nevelni? A szó hagyományos értelmében nem. Mesterségbeli tudásra, technikára szert tehetünk, de az a bizonyos megfoghatatlan, ám jól érezhető valami, amitől egy művész csatornává válik Föld és Ég között, nem tanulható. Minden ember lényének legmélyén ott rejlik ez a valami, és a tanár dolga, hogy segítsen megtalálni, ápolni és kivirágoztatni ezt a magot.

Bemutatkozás

Kezdő tanárként különleges – ma úgy gondolom – kiváltságos helyzetbe kerültem a frissen alakult, alternatív Táltos iskolában, ahol zongora- és énektanárként kezdtem pályámat 1998-ban. Egyfelől az első pillanattól kezdve megadatott számomra a teljes és jó értelemben vett tanári szabadság, szabadon kísérletezhettem a tananyaggal és kereshettem a legjobb módszereket, másfelől testközelből figyelhettem meg és élhettem át, hogyan születik egy iskola. Ma úgy vélem, mindkét tapasztalat alapvető és meghatározó volt későbbi pedagógiai munkásságomra nézve.

Szerencsés vagyok, mert valamennyi munkahelyem olyan iskola volt, melyek támogatták újító törekvéseimet. A Nagykovácsi Alapfokú Művészeti Iskola (NAMI) – melynek 2005- 2022 között voltam szolfézs, zeneelmélet, zenetörténet és színjáték tanára – volt az a szakmai műhely, ahol a ma már országszerte ismert és elismert JÁTSSZ ZENÉT  módszer és a hozzá kapcsolódó kiadványok megszülettek. 

2022. őszétől a Pilisborosjenői Általános Iskola szolfézs, ének és színjáték tanáraként dolgozom, miközben régi álmom megvalósításába is belefogtam. Egy új alapokra épülő, alternatív programmal induló általános iskola, a Mandala-iskola létrehozása a célom, amelyben öröm a tanulás és a tanítás.

Fontosnak tartom, hogy értékes hagyományainkat megőrizzük, ugyanakkor éljünk a modern eszközök adta lehetőségekkel is, ne féljünk változtatni, és újítani. Emellett törekszem a különböző művészeti ágakban rejlő lehetőségek ötvözésére is.

Pályámat zenetanárként kezdtem, de a véletlen – ha ugyan vannak véletlenek – 2003-ban úgy hozta, hogy néhány hónapig helyettesítenem kellett egy színjátékos kollégámat. Így történt, hogy rájöttem, a színjáték tanítást nekem találták ki! Rövidesen elvégeztem a tánc és dráma szakot is, s ma már a színjáték épp oly elválaszthatatlan része az életemnek  mint a zene. Színjáték tanárként a gyerekekkel együtt dolgozva, ötletelve egész estés produkciókat hozunk létre, amelyek olyan társadalmi jelenségekre és az ezekhez kapcsolódó érzelmekre hívják fel a figyelmet, mint például a kirekesztettség és félelem, vagy a digitális világ okozta közöny. Alkotói munkásságom fontos részének tekintem e darabok megírását. Amit drámásként tanultam a gyerekekről, játékról, színpadról, azt nap mint nap a zenetanításban is kamatoztatni tudom és fordítva. Zene, tánc, mozgás, játék és dráma – mindezek szerves egységként jelennek meg óráimon.

A NAMI-ban töltött évek és módszertani építkezés első szakmai gyümölcse a „Játssz zenét! szakmai módszertani project” létrejötte volt a NEA (Nemzeti Együttműködési Alap) támogatásával 2010-ben. 2011-ben elkészítettem a JÁTSSZ ZENÉT zenei előképző és a kiscsoportos zongora előképző speciális helyi tantervét a NAMI számára. (Mindkettő azóta is sikerrel működik.)

Ezt követte az első – tágabb környezetem számára is hasznosítható – művem, a 2013-ban napvilágot látott, JÁTSSZ ZENÉT! zeneelmélet 12-99 éves korig című munka. Ez az ismeretterjesztő könyv az NKA (Nemzeti Kulturális Alap) támogatásával jelent meg, ami egyfelől természetesen megtiszteltetést, másfelől viszont kemény időkorlát melletti munkát, és tartalombéli megkötéseket jelentett. Sok kompromisszum árán született, és nem vagyok maradéktalanul elégedett a könyvvel, azt mégis el lehet mondani róla, hogy a mai napig is hiánypótló a magyar zenei ismeretterjesztő irodalomban.

A JÁTSSZ ZENÉT zongoraiskola kötetei eredetileg a kiscsoportos zongora oktatáshoz készültek, de hamar kiderült, hogy az egyéni oktatásban is jól lehet használni őket. Miközben egyre több tapasztalatra tettem szert a kezdők oktatásában, és a Magyarországon úttörőnek számító, külföldön azonban teljesen elfogadott csoportos oktatás terén is, lassanként formálódott a zongoraiskola, mely Horváth Barnabás zeneszerző és Kállai Nagy Krisztina grafikus segítségével nyerte el végleges formáját. Megszületett Molto és Meno, a két manócska figurája is, akik kalauzolják a tanulókat a kottában. Az ő szövegeiket szintén én írtam, hasznosítva a színjáték tanítás során szerzett írói tapasztalataimat.

Az első kötet 2018-ban, míg a második 2019-ben jelent meg a ROMI-SULI könyvkiadó gondozásában, és nagyon örülök, hogy a szakma pozitívan fogadta őket.

Fontosnak tartom, hogy egy pedagógus rendszeresen új dolgokat fedezzen fel és tanuljon meg, mert csak így tudja megőrizni kíváncsiságát, alkotókészségét, és így tud mintát nyújtani tanítványainak. Számomra a tanulás öröm! A Világ nagyon érdekes, és hálás vagyok minden új ismeretért. Az elmúlt években sokféle tanfolyamon, továbbképzésen vettem részt és további két diplomát is szereztem, de mindegyiknél többet adott az az intenzív képzés, melynek végén 2017-ben átvehettem jógaoktatatói oklevelemet. Jógával 1995-ben találkoztam először, első gyermekem születése után, és azóta többé-kevésbé folyamatosan gyakorolok, 2016 óta kollégáim számára ingyenes jóga foglalkozásokat is tartok. A tradicionális hatha jóga nemcsak testgyakorlást, az ászanák kitartását jelenti, sőt alapjában véve egyáltalán nem ez a lényege. A jóga a test és a lélegzés tudatosításán keresztül tudatosságra, önismeretre és önkontrollra nevel, így kiváló jellemformáló módszer, s ma már pedagógiám fontos alapköve is.

Sok érdekes, megvalósításra váró tervem van, köztük a legnagyobb álom most a Mandala-iskola létrehozása, amelyben lehetőség lenne a zene- és színjáték tanításban már bevált módszerek, pedagógiai elvek és a jógában rejlő lehetőségek szintetizálására. Az iskola egyedi pedagógiai programja már megkapta az engedélyt a működésre, így  már csupán támogatókat kell találni ahhoz, hogy a gyakorlatba is átültethessük a mindazt, amit elképzeltünk.

Évek hosszú sora alatt számtalan növendék esetében volt alkalmam megfigyelni, hogyan válik az intézményes zenetanulás során játékból munka, hogyan veszíti el a tanítvány egyre inkább érdeklődését és lelkesedését a hangszere iránt. Vajon miért van ez így? Hogyan lehetne megőrizni a kezdők lelkesedését? Ezek a kérdések foglalkoztattak és foglalkoztatnak ma is leginkább, amikor a zenetanulás hatékonyabb útjait keresem. Kutatásom központjában annak megértése áll, hogy miként működik a legoptimálisabban az emberi agy a tanulás-tanítás folyamatában, hogyan hat gondolkozásunkra és egész személyiségünkre a zenével való foglalkozás, s mindez hogyan változik a körülöttünk lévő környezet hatására. Érdeklődésem a téma iránt éppúgy elméleti, mint gyakorlati. Azaz nagyon is konkrét válaszokat próbálok adni részint nagyon is konkrét, tapasztalati úton megismerhető, részint viszont meglehetősen elvont vagy nehezen mérhető problémákra, jelenségekre.

A JÁTSSZ ZENÉT módszer a teljes személyiséget célozza meg, és megalkotásakor azt tartottam szem előtt, hogy ne csak a tehetségek, hanem MINDENKI számára lehetőséget nyújtson a zenetanulásra.

A módszeren alapuló kották korunk jellegzetes pedagógiai problémáira adnak korszerű és praktikus megoldást, segítve ezzel a tanulók és a pedagógusok munkáját egyaránt.

JÁTSSZ ZENÉT további részletek.

Gondolataim ...

zenéről, pedagógiáról, zenepedagógiáról és mindenfélékről...

Kapcsolat

monszportkriszta@gmail.com

Copyright © 2019. Monszport Kriszta